三原县三级联动分层分类抓实学科教师培训三原县教育局立足新时代教师队伍建设核心目标，突出高素质专业化创新型关键指标，精心设计、三级联动，分层分类组织实施学科教师全员培训，实现全县中小学教师队伍核心素养与综合能力有效提升，推动各层次教育内涵发展迈上新层次。制订《三原县中小学干部、教师培训工作实施方案》，提出“138”培训提升工作思路，扎实细致规划了全员教师素养培训、青年教师培训、骨干教师培训、薄弱学科教师培训、教辅人员培训、后备干部队伍培训、校长及中层领导队伍培训、班主任培训等八项重点培训任务，提升培训设计的精准度。成立培训领导小组和工作专班，强化推动机制，充分利用“省、市、县名师工作（坊）室”、各地课改名校及省市师范院校的名师专家资源，建立相应教育教学指导平台，不断汲取先进经验，扩大示范辐射作用；建立培训专用账户，划拨培训经费，细化项目管理，增强培训工作的实操性。以师德师能为核心，紧扣管理、德育、学科教学三个方向，精心设计并组织开展了小学思政课教师培训、初中基础学科教师培训、名师工作室主持人培训、薄弱学科送培下乡、中学德育干部培训、小学校长、副校长培训等培训单元。培训过程坚持以问题导向，紧贴教育内涵和本质，用理念引领，让实效说话，既注重理论指引，又强调实践体验。“请进来”邀请教育专家、知名校长、优秀教师通过做专题讲座、上示范课，开展交流研讨等方式方法，有效提升参训干部教师的教育理论与政策法规水平、教育教学管理与课堂教学能力；“走出去”组织干部教师赴咸阳高新一中、渭南市合阳县、西安交大附中、西安交大阳光小学、宝鸡高新一中等多所知名学校，近距离、全方位学习体验各种别具特色的办学理念、校园文化以及科学规范的课程实施、学校管理，以鲜活实例进行理论催化，增强培训实效性。采取同步考核、以赛促训、现学现用等方式，落实培训任务，巩固培训成果。每个培训单元结束后随即组织测试与实操演练，结果计入教师个人研修档案，作为年度业务考核的重要内容。八个项目30余场次3000人次的培训，帮助干部教师打开工作思路，提供经验借鉴、激活创新灵感，坚定发展信心，全县各校纷纷行动，研议学校改革发展规划，研究教学创新行动，设计高品质校园文化，策划一校一品、一校一特色项目等，一股创新争优内涵发展新风正在全县各校兴起。